for English, see below
Onderzoek naar filosofische bemiddeling in artistieke en culturele contexten. Als onderdeel van mijn promotieonderzoek doe ik onderzoek naar filosofische bemiddeling in artistieke en culturele omgevingen. Mijn werk richt zich op Filosofie voor Kinderen (P4C) en vraagstukken rond epistemische rechtvaardigheid — vooral hoe deze praktijken kunnen bijdragen aan het sterker laten horen van de stemmen van kinderen en jongeren in ruimtes waar ze vaak worden gemarginaliseerd.
Ik ben op zoek naar professionals wereldwijd die dialooggerichte, reflectieve of filosofische ontmoetingen faciliteren binnen artistieke en culturele contexten, zoals musea, theaters, kunstcentra, gemeenschapsprojecten, festivals of kunstgebaseerde onderwijsomgevingen.
Ik heb interesse in iedereen die zich bezighoudt met filosofische bemiddeling of vergelijkbare praktijken — ongeacht of men deze specifieke terminologie gebruikt — met kinderen of jongeren in die artistieke en culturele contexten.
Deze professionals worden uitgenodigd om deel te nemen aan een samenwerkingsgericht online conceptmapping-proces, dat tot doel heeft filosofische bemiddeling in uiteenlopende contexten beter te begrijpen, te verbinden en te theoretiseren.
Deze werkfase vindt plaats in de winter en/of lente van 2026, en er is geen haast om te reageren — het doel is de tijd te nemen om het proces zorgvuldig te coördineren. Om de planning te vergemakkelijken, zou ik het op prijs stellen als geïnteresseerden zich vóór 31 januari 2026 zouden aanmelden.
Indien u geïnteresseerd bent of iemand kent die actief is in dergelijke contexten wereldwijd, voel u vrij om contact met mij op te nemen.
Hartelijk dank voor uw steun!
Gilles
Taalnota: De eerste communicatie en het conceptmapping-proces zullen hoofdzakelijk in het Engels en/of Frans plaatsvinden. Als voldoende deelnemers de voorkeur geven aan een andere taal, zal ik onderzoeken of het mogelijk is het proces ook in die taal te faciliteren. (Deze uitnodiging is vertaald en verspreid in: Engels, Frans, Spaans, Portugees, Duits, Deens, Italiaans, Japans, Arabisch, Tsjechisch, Zweeds en Turks.)
Gilles Abel
PhD Student in Applied Social Sciences
Call for Participants – Research on Philosophical Mediation in Arts and Cultural Settings
As part of my doctoral project, I am conducting research on philosophical mediation in artistic and cultural settings. My work focuses on Philosophy for Children (P4C) and issues of epistemic justice—specifically, how these practices can help make children’s voices more audible in spaces where they are often marginalized.
I am looking to identify practitioners worldwide who facilitate dialogue-based, reflective, or philosophical encounters within artistic and cultural contexts—such as museums, theaters, arts centers, community projects, festivals, or arts-based educational environments. I am interested in anyone engaged in philosophical mediation or related practices—whether or not they use this specific terminology—with children or adolescents in these artistic and cultural settings.
These practitioners will be invited to take part in a collaborative online concept-mapping process aimed at better understanding, connecting, and theorizing philosophical mediation across various contexts.
This phase of work will take place during the winter and/or spring of 2026, and there is no urgency in responding—the aim is to take the necessary time to coordinate the process thoughtfully. In order to plan the next steps, I would be grateful to receive expressions of interest by 31 January 2026.
If you are interested, or know someone active in such settings anywhere in the world, please feel free to contact me.
Thank you very much for your support!
Gilles
Gilles Abel
PhD Student in Applied Social Sciences
