Een denkoefening waarbij wat afgelachen wordt | door ilse daems

“A serious and good philosophical work could be written consisting entirely of jokes.”  [Ludwig Wittgenstein] Er is iets dat jonge kinderen bijzonder goed kunnen: blijven beweren ‘ik heb het niet gedaan.’ Zélfs als je hen met eigen ogen een ander kind hebt zien bijten, dan nóg kunnen ze dat hardnekkig en halsstarrig volhouden. Op een […]

Vraaggericht onderwijs #7

Bo Kok onderzoekt de kaders van de kinderfilosofie Over de auteur: Bo Kok is begin 2021 afgestudeerd aan de Hogeschool voor Toegepaste Filosofie. Zij onderzocht voor het Centrum Kinderfilosofie Nederland (CKN) hoe de literatuur binnen de kinderfilosofie zich verhoudt tot de werkende praktijk. In haar scriptie onderzocht zij of er een goede afbakening en analyse […]

FilOpinie | Filosoferen is bewegen

‘De waterpolospeler’ een overdenking van Jan-Bram van Luit Zolang als ik mij kan herinneren wandelt mijn leven, samen met mij en de ‘mijnen’, steevast over twee ‘hobbelpaden’. Die van het onderwijs en die van de sport. In diverse rollen en taken. Als (top)sporter, lichamelijk opvoeder, docent biologie, (bonds) trainer-coach, manager, counselor, mediator, projectleider, opleider van […]

Filosofische opwarmer met Legoblokjes

KENNISMAKINGSOEFENING MET LEGOBLOKJES Wie mij kent, wéét het: ik ben en blijf een Legofanaat. Levenslang. Er staat zélfs zo’n rood blokje op m’n onderarm getatoeëerd. Met daaronder mijn motto en lijfspreuk: work hard | play harder. Toch is dat niet de reden waarom ik bij een kennismaking graag Legoblokjes gebruik. Nee. Dat doe ik, omdat de ervaring […]

Wat is leuker, een kado krijgen of er op wachten? – recensie voorstelling Het Kado

Het Kado is de eerste productie van Theater Als Het Ware opgericht door Marianne Kuijper en Job Raaijmakers. Samen maken ze de komende jaren filosofisch-absurdistische familievoorstellingen. Ze beginnen meteen goed door zich te laten inspireren door de moeder van alle filosofisch-absurdistische toneelstukken: Wachten op Godot (1952) van Samuel Beckett. Korte inhoud: twee mannen wachten op […]

Promotieonderzoek naar het Socratisch Gesprek – in gesprek met Erik Boers

Van weten naar geweten From Science to Conscience; the Socratic Dialogue Reconsidered, Erik Boers (Proefschrift) Naast je, in de rij bij de bakker, staat een kind. Ze wil haar bestelling opgeven, maar een wat oudere dame dringt voor. Je wil er iets van zeggen. Dit kun je toch niet laten gebeuren? Maar mag je je […]

Is het begin een vraag? – filosoferen op school over het begin

Hoe verweef je het filosofisch onderzoek in je lessen? Het zou mooi zijn als het start met een vraag van de leerlingen. Maar hoe kom je daar terecht? Context: ik filosofeer regelmatig met twee gemengde groepen van elk 16 kinderen van 9 tot 12 jaar. Ze komen eens per week een ochtend op hun eigen […]

Lezen en filosoferen in de vakantie

In de vakantie is er de tijd om een verhaal echt te onderzoeken. Zo kan je wel een paar voorleesavonden met een boek doen. Helemaal als je tussendoor vragen aan elkaar stelt. Misschien begin je zelf met je iets afvragen over wat er staat, maar waarschijnlijk zijn de kinderen je voor. Bij ieder boek een […]