Promotieonderzoek naar het Socratisch Gesprek – in gesprek met Erik Boers

Van weten naar geweten From Science to Conscience; the Socratic Dialogue Reconsidered, Erik Boers (Proefschrift) Naast je, in de rij bij de bakker, staat een kind. Ze wil haar bestelling opgeven, maar een wat oudere dame dringt voor. Je wil er iets van zeggen. Dit kun je toch niet laten gebeuren? Maar mag je je […]

Is het begin een vraag? – filosoferen op school over het begin

Hoe verweef je het filosofisch onderzoek in je lessen? Het zou mooi zijn als het start met een vraag van de leerlingen. Maar hoe kom je daar terecht? Context: ik filosofeer regelmatig met twee gemengde groepen van elk 16 kinderen van 9 tot 12 jaar. Ze komen eens per week een ochtend op hun eigen […]

Lezen en filosoferen in de vakantie

In de vakantie is er de tijd om een verhaal echt te onderzoeken. Zo kan je wel een paar voorleesavonden met een boek doen. Helemaal als je tussendoor vragen aan elkaar stelt. Misschien begin je zelf met je iets afvragen over wat er staat, maar waarschijnlijk zijn de kinderen je voor. Bij ieder boek een […]

Interview met Joost Ouweneel: winnaar Filosofie Olympiade

In gesprek met Joost Ouweneel (18): over zijn liefde voor filosofie en hoe dat zo gekomen is.   Het blijft een schandaal voor de filosofie, en voor de menselijke rede in het algemeen, dat we het bestaan van dingen buiten onszelf (…) louter op basis van vertrouwen moeten accepteren, en geen bevredigend bewijs hebben als […]

Vakantie-opdracht

de eerste keer doe vóór je op vakantie vertrekt een klein zelfonderzoek: ga na wanneer je voor het laatst iets voor het eerst hebt gedaan ga dan op zoek naar iets dat je nog nooit eerder in je leven deed schrijf het op en doe het tijdens je vakantie [ilse]

Wegbereiders: interview met kinderfilosoof Mirjam Poolster

Mirjam Poolster is het vak Filosoferen met Kinderen en Jongeren ingerold en is binnenkort toe aan haar 8000ste filosofische gesprek met kinderen! Wie waren haar leermeesters en welke lessen heeft ze getrokken? # 1 Leren van een dooie Ik ben filosofie gaan studeren omdat ik filosofie wilde begrijpen, niet om de kost te verdienen. Mijn […]

Wat is echt?

Wat is echt? Als theatermaker en als kinderfilosoof is mijn missie dezelfde: aanzetten tot nog een keer opnieuw kijken of nadenken. De dingen niet voor lief nemen. Het leven niet voor lief nemen. Het geeft extra verdieping aan het leven, denk ik, als je je kan verwonderen. De eerste ‘grote’ voorstelling die ik zelf maakte […]

Where are we now? een kritisch stuk over het toetsen van effecten van FmKJ | Pieter Mostert

Matthew Lipman stelde in 1986 dat er voldoende onderzoek is gedaan om te stellen dat Filosofie voor Kinderen een positief effect heeft op het ‘hogere orde denken’.  35 jaar later wil ik een vraagteken toevoegen en vragen: “Waar zijn we nu?” In mijn poging om deze vraag te beantwoorden, zal ik me concentreren op drie kwesties […]

Is vallen verliezen?

Léon van der Sande studeert filosofie en verschillende vechtkunsten. Deze twee levenskunsten hebben op verschillende manieren veel met elkaar te maken. Léon neemt je mee in de wereld van de vechtkunst, waarbij de verschillende paralellen met het filosoferen (veiligheid, niet bang zijn om van mening te veranderen, zelf durven denken en de nadruk op oefening) […]