“A serious and good philosophical work could be written consisting entirely of jokes.” [Ludwig Wittgenstein] Er is iets dat jonge kinderen bijzonder goed kunnen: blijven beweren ‘ik heb het niet gedaan.’ Zélfs als je hen met eigen ogen een ander kind hebt zien bijten, dan nóg kunnen ze dat hardnekkig en halsstarrig volhouden. Op een […]
Podcastmaker Filosoofje maakte in samenwerking met ARTIS een filosofische podcast met kinderen. Hier beluister je de aflevering. Of ga naar:
Bo Kok onderzoekt de kaders van de kinderfilosofie Over de auteur: Bo Kok is begin 2021 afgestudeerd aan de Hogeschool voor Toegepaste Filosofie. Zij onderzocht voor het Centrum Kinderfilosofie Nederland (CKN) hoe de literatuur binnen de kinderfilosofie zich verhoudt tot de werkende praktijk. In haar scriptie onderzocht zij of er een goede afbakening en analyse […]
‘De waterpolospeler’ een overdenking van Jan-Bram van Luit Zolang als ik mij kan herinneren wandelt mijn leven, samen met mij en de ‘mijnen’, steevast over twee ‘hobbelpaden’. Die van het onderwijs en die van de sport. In diverse rollen en taken. Als (top)sporter, lichamelijk opvoeder, docent biologie, (bonds) trainer-coach, manager, counselor, mediator, projectleider, opleider van […]
KENNISMAKINGSOEFENING MET LEGOBLOKJES Wie mij kent, wéét het: ik ben en blijf een Legofanaat. Levenslang. Er staat zélfs zo’n rood blokje op m’n onderarm getatoeëerd. Met daaronder mijn motto en lijfspreuk: work hard | play harder. Toch is dat niet de reden waarom ik bij een kennismaking graag Legoblokjes gebruik. Nee. Dat doe ik, omdat de ervaring […]
Het Kado is de eerste productie van Theater Als Het Ware opgericht door Marianne Kuijper en Job Raaijmakers. Samen maken ze de komende jaren filosofisch-absurdistische familievoorstellingen. Ze beginnen meteen goed door zich te laten inspireren door de moeder van alle filosofisch-absurdistische toneelstukken: Wachten op Godot (1952) van Samuel Beckett. Korte inhoud: twee mannen wachten op […]
Van weten naar geweten From Science to Conscience; the Socratic Dialogue Reconsidered, Erik Boers (Proefschrift) Naast je, in de rij bij de bakker, staat een kind. Ze wil haar bestelling opgeven, maar een wat oudere dame dringt voor. Je wil er iets van zeggen. Dit kun je toch niet laten gebeuren? Maar mag je je […]
Ik weet nog hoe het begon. Ik zat in het voorlaatste jaar van de lagere school en we leerden over Charles Darwin. Voor mij was het op slag duidelijk. Dát was wat ik later wilde worden: een nieuwe Darwin. In mijn ogen was hij een ontdekkingsreiziger pur sang. Veel meer dan bijvoorbeeld Christoffel Columbus. Het […]
Hoe verweef je het filosofisch onderzoek in je lessen? Het zou mooi zijn als het start met een vraag van de leerlingen. Maar hoe kom je daar terecht? Context: ik filosofeer regelmatig met twee gemengde groepen van elk 16 kinderen van 9 tot 12 jaar. Ze komen eens per week een ochtend op hun eigen […]
In de vakantie is er de tijd om een verhaal echt te onderzoeken. Zo kan je wel een paar voorleesavonden met een boek doen. Helemaal als je tussendoor vragen aan elkaar stelt. Misschien begin je zelf met je iets afvragen over wat er staat, maar waarschijnlijk zijn de kinderen je voor. Bij ieder boek een […]