Stokje overdragen Na 8 jaar trouwe dienst aan het Centrum Kinderfilosofie werd het tijd om het stokje als voorzitter over te dragen. Ik begon ooit als coördinator bij het CKN en de afgelopen 4 jaar heb ik met veel plezier als voorzitter van het bestuur de paraplu functie van het CKN verder vormgegeven. Ik kijk […]
Alexandra Bronsveld
Alexandra Bronsveld
projectonderwijs, leren voor het leven
Alexandra Bronsveld was van 2015 tot 2021 bestuursvoorzitter bij het CKN. Ze voelt zich als sparringpartner, trainer en procesbegeleider op haar plek in het primair en voortgezet onderwijs, op scholen die willen professionaliseren en innoveren. Haar expertisegebieden zijn filosoferen met kinderen en leren voor het leven in de 21ste eeuw. Dit laatste betekent voor haar een geïntegreerde aanpak waarin verwondering, kritisch en creatief denken, lesgeven vanuit passie en contact en project gestuurd onderwijs centraal staan. Het is haar missie om op een speelse manier het kritisch en creatief denken in Nederland op de kaart te zetten.
Ruimte voor spelen met denken
Alexandra Bronsveld borduurt in dit artikel verder op wat ze gehoord heeft van Henk Oosterling: dat het huidige onderwijs voornamelijk lineair denkt en georganiseerd is, en dat onderwijs eigenlijk een tussenruimte is voor een kind, waarin het zich moet kunnen vormen. Alexandra ziet in dit kader een belangrijke rol weggelegd voor filosoferen met kinderen, juist omdat die ruimte daar geboden wordt.
Start van 2020: update van het CKN-bestuur
Een nieuw jaar, zelfs een nieuw decennium! In januari 2020 gaven we als bestuur van het CKN een update. Waar zijn wij zoal mee bezig? In deze bijdrage van voorzitter Alexandra Bronsveld lees je over een nieuw meerjarenplan dat is ontwikkeld, met een nieuwe missie en visie.
Update CKN-bestuur: zomer 2019
We zijn het schooljaar 2019-20 met frisse energie gestart: ons meerjarenplan is zo goed als af, de koers is bepaald en onder het motto Samen beter denken maken we een professionaliseringsslag. In een tijd waarin veel aan het veranderen is en verschillende krachten onze democratie uitdagen stelt het CKN zichzelf hoge doelen. We gaan ons de komende jaren hard maken voor meer filosoferen met kinderen in het onderwijs.
FMK, burgerschapsvorming en Curriculum.nu
Alexandra Bronsveld schrijft over hoe FmKJ een rol kan vervullen in het burgerschapsonderwijs dat Curriculum.nu voor ogen heeft. Het CKN gaf hierover in juni 2019 haar visie.
Kort verslag SOPHIA netwerk 2018
Op 27 en 28 mei 2018 vond in Odense, Denemarken een bijeenkomst plaats van het Europese SOPHIA netwerk. Nanda van Bodegraven en Alexandra Bronsveld namen deel en schreven dit verslag. Het thema van dit jaar was “Children’s literature, critical literacy and philosophy with children”.