Artikelen

‘FmKJ en levensbeschouwelijk onderwijs zijn nu twee verschillende werelden. In mijn optiek zouden ze elkaar moeten versterken en aanvullen,’ zegt drs. Tamar Kopmels. Ze is theoloog én filosoof, geen wonder dus dat zij hoopt beide werelden dichter bij elkaar te brengen. Dat doet ze in haar boeken, maar ook in de Ronde Tafel bijeenkomst op 19 maart 2020. Dit is een voorbeschouwing.

Hoe kom je als FmKJ-er aan werk? Christianne Verheugd – redacteur bij het CKN – interviewde Henk Makker (basisschooldirecteur in Bussum) en Roos Oostdam, werkzaam als cultuurcoördinator op een basisschool in Amsterdam. Over het nut en de effecten van FmKJ voor leerling en school.

De vrijheid, waaronder pers- en geloofsvrijheid, was in zeventiende-eeuws Amsterdam groter dan in veel andere Europese steden. Filosofen zoals Descartes en Spinoza woonden daarom in Amsterdam en andere vrijdenkers kwamen hier om hun boeken te publiceren. Nanda van Bodegraven ontwierp wandelroutes onder de naam ‘Vrijheid van Amsterdam’ en deze zijn gratis te downloaden, langs deze filosofisch belangrijke pleisterplaatsen. Daarnaast zijn er speciaal ontworpen tegels te vinden.

Paulien Hilbrink stelde vragen aan Katrin Laureyssens, de winnares van de Berrie Heesenprijs 2019. Zij won de prijs met De Vragenvulkaan, een doosje met 36 thema- en fotokaarten die jong en oud op een speelse manier aanzetten tot filosoferen. Maar hoe maak je van je idee een verkoopbaar product?

Katrin Laureyssens met de Vragenvulkaan is in 2019 de laatste winnaar geweest van de Berrie Heesen prijs. Meer informatie over het spel en over de prijs vind je in dit artikel.