Kinderfilosofen level 1

Binnenkort verschijnt hier een overzicht van kinderfilosofen level 1 die zich bij de Beroepsgroep kinderfilosofie hebben aangemeld. Zij voldoen daarmee aan de standaard zoals die door de beroepsgroep zelf is opgesteld. In het kort: Een level 1 kinderfilosoof maakt (groeps)gesprekken meer filosofisch. Volgt binnenkort de eerste lijst met namen.

Standaarden level 1 en level 2

In de Beroepsgroep kinderfilosofie filosoferen wordt gesproken over level 1 kinderfilosofen (junior) en level 2 kinderfilosoof (professional). Hieronder lees je over de CKN-standaarden die duidelijk maken waarin het onderscheid zit. Level 1  Algemeen doel: Maakt (groeps)gesprekken meer filosofisch. Moedigt deelnemers aan om zelf of samen te denken. Selecteert kunst, films, literatuur, nieuws, objecten, musea, uitjes […]

Rond-de-Tafel met Elke Wiss en Linda van Denderen: Filosoferen, beweging en spel

‘Hoe kan mijn denken nu bewegen als mijn lijf stil moet zitten?’ Deze uitspraak komt van de 4-jarige Titus. Linda van Denderen en Elke Wiss laten in deze Rond-de-Tafel-workshop op zaterdag 12 juni 2021 de meerwaarde ervaren die ‘beweging en spel’ heeft op ‘denken en filosoferen’.  Op het einde van deze dag heb je kennis […]

Tweedaagse masterclass met Peter & Emma Worley: Corrupting youth. How to facilitate philosophical enquiry?

Op zaterdag 20 en zondag 21 maart 2021 ontvangt het CKN twee bijzondere gasten: Peter en Emma Worley – de initiatiefnemers van de Philosophy Foundation – een zeer goed aangeschreven Brits collectief van filosofen die zich op onderwijs, kinderen en jongeren richten.  Het wordt een tweedaagse masterclass waar gedegen filosofische en historische achtergrondkennis en jarenlange […]

Rond-de-Tafel met Tamar Kopmels: Levensbeschouwelijk onderwijs en filosoferen, is er een link?

Op zaterdag 23 januari 2021 is het de beurt aan filosoof/theoloog Tamar Kopmels voor een Rond-de-Tafel-bijeenkomst van het CKN.  Zij zal spreken over de betekenis van filosoferen met kinderen/jongeren voor levensbeschouwelijk onderwijs. Het zijn soms twee werelden die krampachtig uit elkaar worden gehouden. Tamar is adviseur levensbeschouwelijke educatie en identiteitsbegeleiding. Lees ook deze voorbeschouwing. Voor […]