Claudia Hartman

In het verhaal De rots en de branding zegt Filo: “Denken is ook veranderen. En door te denken ben ik gelukkig, en door gelukkig te zijn heb ik de wereld een beetje veranderd.” (Wiersma, R. 2011. Filo en Sofietje. Utrecht: Uitgeverij Atalanta)

Ik heb mensen geïnspireerd, door te zijn wie ik ben en mijn leven te leiden zoals ik het leid. Dit geeft mij een reden van bestaan. Blijkbaar is dit mijn bijdrage, de zin van mijn bestaan. Voor zover zoiets bestaat, want ik denk dat er geen reden van bestaan is behalve een biologische. Het verzekeren van het voorbestaan van onze soort.

Nog een mooie quote uit het boekje Filo en Sofietje: “’Logisch’ zegt Filo. ‘Wat bedoel je daarmee?’ ... ‘Met logisch bedoel ik dat iets te begrijpen is, misschien niet nu, maar misschien later, als je meer zou weten. Dan zou het te begrijpen zijn dat het niet anders kon dan dat die steen daar nu ligt. En dat wij hier nu zitten. En dat jij alles gek vindt.’” (Uit het verhaal: Verzin me maar)

In een voor mij ideale samenleving respecteren mensen elkaar. Ze delen kennis en ervaringen en leren van elkaar. Bovendien helpt en inspireert men elkaar waar mogelijk en gaat met vriendelijk en beschaafd met elkaar om.
Een goede burger is volgens mij iemand die andere geen last bezorgt (wetten overtreedt). En probeert zijn vooroordelen te zien en door kennis te verbreden deze te weerleggen (onbekend maakt onbemind).
Als professional hoop ik bij te kunnen dragen aan een mooie samenleving door kennis te delen en over te dragen, te inspireren en te motiveren. Kinderen de kans geven hun talenten te ontdekken en deze helpen te ontwikkelen. Samen op zoek gaan naar de belangrijkste waarden in het leven. Samen ervaren, verbazen en leren.
Bovenstaande dromen en idealen verhouden zich met mijn levensbeschouwing via de humanistische waarden en door sociaal, positief en optimistisch in het leven te staan. Het belang van vrijheid en democratie als kernwaarden te koesteren en ’voor te leven’.
Ik vind dat leerkrachten een belangrijke maatschappelijke rol hebben, onderwijs is de plek waar, naast het gezin, kinderen worden opgevoed (pedagogisch) en dus ook een groot deel van burgerschapsvorming plaats vindt. Verder kan hier geleerd worden om kritisch na te denken, de basis van een de rede en daarmee van geluk (om maar even alle filosofen en hun filosofieën uit hun verband te rukken en op een hoop te gooien).
School biedt (als het goed is) een veilige omgeving, waarin het kind kan groeien en bloeien. Talenten ontdekt en vriendschappen sluit. En nog veel meer. Mijn beroep kan bijdragen aan deze ontwikkeling door te inspireren en te motiveren.
Ieder contact kan waardevol zijn, ik kan misschien een glimlach toveren, hoop geven, beetje afleiding bieden, iemand iets leren of wijzen op iets moois.
In een van de joodse wetten staat:
“Respecteer mensenlevens. Ieder mens is een hele wereld. Wie een leven redt, redt een hele wereld. Wie een leven vernietigt, vernietigt een hele wereld. Anderen helpen te leven is het logische gevolg van dit principe.”
(http://www.joodsleven.nl/Encyclopedie/BneiNoach/Moraal.htm

Services

Filosofisch gespreksleider voor kinderen en jongeren.