Young Plato – filosofie als wapen tegen geweld

Aan de lezers van dit platform hoef ik niet te vertellen hoe belangrijk het filosoferen met kinderen en jongeren is. De wetenschappelijke artikelen hierover zijn wellicht bekend. Maar in de documentaire “Young Plato” zie je al deze theoretische kennis in de praktijk. Filosofie als wapen tegen geweld. We volgen de charismatische schooldirecteur Kevin Mc Averey […]

Recensie theaterstuk Anders is een heel normale Zweedse voornaam, door Laura Minderhoud

Theater Artemis, Bambie Anders is een heel normale Zweedse voornaam (6+) (eind)regie Jetse Batelaan Concept en spel Paul van der Laan,  Jochem Stavenuiter, Tessa Jonge Poerink Theatrale taalfilosofie. Drie personen schuilen voor de gierende wind en de sneeuw in een verlaten huis. In het huis is het anders dan buiten. Er ligt van alles op […]

Reacties op de Rond de Tafel Spelen en filosoferen

“Wie kinderen serieus wil nemen en echt hun leefwereld in wil duiken, gaat eerst met ze spelen. In zo’n speelruimte komen vragen en verwondering haast vanzelf. Een geweldige kans ligt daar voor ons om hen verder aan het denken te zetten. Ilse inspireerde ons om het spel te herontdekken in tekenen, bouwen, verbeelden, proeven, … […]

Lezen en filosoferen in de vakantie

In de vakantie is er de tijd om een verhaal echt te onderzoeken. Zo kan je wel een paar voorleesavonden met een boek doen. Helemaal als je tussendoor vragen aan elkaar stelt. Misschien begin je zelf met je iets afvragen over wat er staat, maar waarschijnlijk zijn de kinderen je voor. Bij ieder boek een […]

verslag CKN zoomt #3 | persoonlijk manifest

Op zaterdagmorgen 21 mei, 11 uur Nederlandse tijd, kwamen kinderfilosofen samen om te werken aan hun persoonlijk manifest. Een tekst waarin ze tot de kern van hun drijfveren gingen om te verwoorden wat zij aan de wereld wilden veranderen. Het doel van een manifest is open en duidelijk te blijven, om de lezer meteen mee […]

Recensie Becky Breinstein #2 Het ravijn van Nietzsche

Na Becky Breinstein #1, over een meisje dat Socrates ‘ontmoet’, hebben schrijver Marc van Dijk en tekenaar Sander ter Steege een tweede deel uitgebracht: Het ravijn van Nietzsche. Lees hier het interview met de Marc en Sander, verschenen in Filosofie Magazine van maart 2022. Roos (12): “Wat ik leuk vond was dat sommige stukjes een […]

Recensie spel Hikes

Recensie Spel “Hikes” Uitgeverij Filosovaardig.nl Spelidee: Francis Faken. Illustraties: Grootzus Leeftijd deelnemers: 7 – 107 jaar Aantal deelnemers: 3 of meer Spelleider: kind of volwassene. Speelduur: afhankelijk van het aantal Hikes dat gespeeld worden en het aantal spelers. 10-30 min per hike bij ongeveer vier deelnemers.   Donderdagochtend in klas 1g3, leerjaar 1 vmbo. We […]

Denken = doen: een verslag van de masterclass Filosofisch Strijden

Het was spannend, maar op 13 november kon CKN eindelijk de Masterclass “Filosofisch Strijden” doorgaan op de Internationale School Voor Wijsbegeerte. Een verslag van een inspirerende en motiverende dag (en nacht!): Het persoonlijke verhaal van CKN-redacteur Léon van der Sande had niet meer aanknopingspunten kunnen hebben met de onderwerpen van de dag. Daarom opende deze […]

Jan Bransen over onderwijsvernieuwing: “Filosofie kan helpen de wal het schip te laten keren.”

In gesprek met Jan Bransen, 17 november 2021 Door Cees van den Bergh In januari 2021 sprak u met Centrum Kinderfilosofie Nederland over de noodzaak van filosofie op school. U stelde dat je onmogelijk aan onderwijs kan doen, zonder aan filosofie te doen. Kunt u deze stelling toelichten? Allereerst is het wellicht goed toe te […]